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高中新课改信息技术教学论文

2015年4月24日     字号:         每日学习网

【摘要】信息技术科目是随着科技进步而产生的一门新兴学科,它的课堂教学模式多种多样,因为它是新生的,对于这样的学科,人们对它还处在研究之中,因而还没有形成成熟固定的教学体系,该科目的教师在平时的教学实践中无章可循,仍然处于探索阶段。
【关键词】信息技术;教学;学生
在我们的高中新课改中,目前学生的学业水平考试设置的是十个科目,而信息技术是第一门,也就意味着高中信息技术已经成为一门必修课程,新课标中也明确提出高中信息技术教育的目的,那就是提升学生的综合信息素养,只有这样,才能促进学生素质的全面提高,适应社会的发展。可是,正因为它新,没有现成的经验可循,所以在实际教学当中存在着诸多问题,给我们教师的教学带来了重重障碍,本文就教学中碰到的问题做了一些归纳,并提出几点对策。
一、信息技术教学中存在的问题
高中信息技术教育是新产生的科目,是处于发展中的学科,是一门面向未来的现代化教育学科。它与其他早已成型的传统学科不同,很多地方需要我们去改进去完善。
(一)教学体系不完善
在我国,由于信息技术课程开设时间不长,教研方面的成果与西方发达国家相比几乎可以说是一片空白,我们的信息技术教师的课堂教学只能自己摸索,……

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