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高中教育心得报告

2013年4月11日     字号:         每日学习网

高中教育有其独特的性质、职能和特征。
高中教育心得报告
它与社会、经济和文化发展的互动关系体现出不同于其他教育层次,尤其是不同于小学和初中等的特点。作为教育体系中承上启下的层次,高中教育被比喻为国民教育体系的“腰”,连接着高等教育与基础教育。
向下看,对于义务教育阶段有着引导作用;向上看,与高等教育息息相关,往往受到高等教育影响,尤其是受到高招考试制度影响。高中教育的作用好比排球比赛的“二传手”,既要处理好与“一传手”的关系,也要处理好与“主攻手”的关系,在“一传”不到位的情况下,要对“一传”进行调整,同时要为“主攻手”创造最好的进攻机会。
而正因如此,当前在义务教育阶段中存在的学生负担过重、择校现象严重等问题,人们往往会将其与高中教育的导向联系起来,而高等学校是否能不拘一格地选拔到合适人才,人们往往也将其与高中教育是否提供了“不拘一格选拔人才的土壤”相关联。“同时,高中教育自身又是一个独立的教育阶段,有着自己的目标、任务、特点与价值,具有不可替代性。”程斯辉指出,高中教育既要良好有效地发挥中间作用,又要保持自己的独特性,便成为高中阶段教育必须面对的难题。
高中办学类型的复杂性也是让当前的高中教育面临诸多挑战的重要原因之一,记者了解到,当前我国高中教育呈现出多样的办学类型,先不说普通高中与职业高中的区分,仅就普通高中内部,就分为3年单独高中、6年一贯制高中和少数的12年一贯制。从办学体制上分为公办、民办、还有个别地方存在的所谓的“一校两制”高中。