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2012年高考作文审题立意阅卷的雷区

2012年5月27日     字号:         每日学习网

作为高考语文考试的“半壁江山”,作文的成败往往决定了高考语文考试的成败。
2012年高考作文审题立意阅卷的雷区
今年高考作文有哪些需要特别重视的雷区?魏济岩老师结合自己多年教学实践和高考语文阅卷经历,从审题到立意再至布局谋篇为考生进行细致梳理。
情感:阅卷老师不能骗
高考作文注重了考查考生的情感世界,把感情真挚作为一个评分的重要砝码,多年来,很多满分作文都是因为真情实感打动了阅卷老师。这与新课标中所倡导的健康美好的情感和奋发向上的人生态度的培养是相一致的。
高考作文中,屡见无病呻吟、胡乱拔高、瞎编乱造、穿靴戴帽、套话连篇的文章,这类文章令人生厌,得分低自在情理之中。一个非常浅显的道理就是,高考考生都是十七八岁、十八九岁的青少年,有的阅卷老师比高考考生年长20岁都不止,人生经验、生活阅历都丰富得多,他们能一眼就分辨出作文中的真与假,与其让人拆穿,不如老老实实展示真实的自我。
作文要抒发真实的感情,一是要求我们写自己熟悉的生活,高考不提倡编写那些缺乏生活经历和阅读体验的故事。二是没有必要为了突出自己与众不同而写些超出自己认知范围的东西,多一点朴实,少一点浮华;多一点真诚,少一点做作;多一点深刻,少一点平庸,才更有利于我们写出自己精彩的生活。三是不能庸俗、偏激。有的同学一讲到抒发真情实感就愤世嫉俗,口诛笔伐生活的假恶丑。假恶丑不是不能揭露,但在抒发真情时应该带着理性的判断,在展现自得之见时会有着辩证的思考。
审题立意:舍得时间
审题时要字斟句酌,做到“一字不可忽,语语悟其神”,审题要完成两方面的任务,一是弄清作文类型(命题型?材料型?命题+材料型?),确定文体(限制型?自主型?);二是要分析材料,选准角度。
审题之后是立意。无论哪一种作文命题,在审题之后最要紧的是立意。在全面、正确的审题基础上,立意应努力做到四个“要”:第一、立意要正确。立意要有思想性、科学性,要有审美价值。第二、立意要鲜明。第三、立意要深刻。文章的观点开掘要深,不做表面文章,能透过现象揭示客观事物的实质。第四、立意要新颖。总之,立意时一定要突出自己的体验、自己的发现。
布局谋篇:完整是底线
无论记叙文还是议论文,一般来说,多是“总-分-总”结构。议论文最好是“1-3-1”或者“1-4-1”结构。
应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。特别注意:为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。
评卷时发现,许多考生犯了“入题慢”的毛病。有的考生把大段的原材料全部照搬;有的考生把本来简洁的原材料进行扩展;有的考生开篇摆材料,古今中外,慢慢道来,而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。议论文要尽早进入分析说理,扣住话题,三言两语,击中要害,干脆利落。
高考阅卷时间紧、任务重,不理想的开头,易使阅卷老师产生先入为主的印象,即使后面的论证“到位”,“上档次”,也难作出公正、客观的评判。
结尾:由于种种原因,有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,或干脆空在那儿,无论哪一种情况,都视为未完篇处理。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。另外,要把每一段的首句写好,这包含两层意思,一是字要写好不涂抹,二是写成提摄全段大意的中心句。
广受阅卷者青睐的是“五段分布法”:文章开篇第一段开门见山,简洁明了,或直接点题或引出话题;主体部分用三段或按照事情发生、发展过程叙述来龙去脉,或用三个分论点提挈各段;文章最后一段或叙述事情的结果及感悟或提出解决问题的办法途径,照应开头,首尾圆合。
近几年高考作文多是“文体自选”,但这绝不是意味着可以不要文体。考生可以任选自己所擅长的文体行文。但在选定文体之后,行文就必须符合这种文体的规范要求。评分标准“表达”项中第一条就是“符合文体要求”,它有两层含义:一是符合试题本身规定的文体要求,不能随意更改。二要符合考生自己选定的文体要求。文体不限,不是不要文体。考生如果选定了议论文就要写得像议论文,选定了记叙文就要写得像记叙文,还文体以真面目,决不能写成“四不像”的文章。具体说,记叙文中记叙的文字或议论文中议论的文字要达到全文字数的2/3。如果什么表达方式都有,且平均使用笔墨,不伦不类,即便全文能扣题,也得不了高分。